2017~2018学年度第一学期初中语文教研工作计划

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2017~2018学年度第一学期初中语文教研工作计划

一、指导思想
认真学习核心素养的相关理论,深入研读课程标准关于阅读与写作的相关阐述,遵循语文教学规律,全面推进中学语文课程改革。认真阅读与研习三套教材,努力在教学实践中提高课堂教学品质;优化学科教学研究方式,推进语文课程建设和校本教研,特别是教研组和备课组的建设,提高中学语文教学的质量和品位,为全体学生的健康发展和语文教师的专业成长服务。
二、工作重点
(一)以三套教材为载体提高课程实施水平。
在总结推广常州市教科研重点课题“阅读教学过程中多元化语文实践的策略研究”研究成果的基础上,以三套教材为载体,深入学习修订版《义务教育语文课程标准》,认真研读三个年级的教材,特别是统编七年级教材,积极筹备“单元式组课教学”课题组。通过会议推进、专题研讨、学术沙龙、案例分析等多种形式,引领学校的语文课程改革与校本教研,推进教学改革,转变教与学的方式,提高课程实施水平。
(二)以多元活动为抓手提高学科教研实效。
1.认真解读教学案例,结合教学现场研读修订版《义务教育语文课程标准》的关键点,以专题研讨为主要方式积极开展教材教法研究活动。组织好七八两个年级教材的专题研究课,抓好听评课活动,充分发挥研究课的辐射作用。
2.积极开展号“一师一优课”活动,组织开展协作片的学科教研活动,提高活动效益。认真组织学科基地学校的教学研讨活动,努力提升校本教研活动的品质,发挥学科基地的作用。
3.围绕“中学语文学科核心素养”的学习,积极推进学校的教研组建设,对部分学校进行学科专项调研,组织开展相关的学科教学改革研讨活动,研究改进语文教学方式,提高语文教学效率的技术策略,促进均衡发展。
4.注重学科多渠道研讨的平台建设,积累学科资源,充分发挥中语会、学科中心组和其他学科骨干的作用,充分利用“送培到校”“校长学科基地”等项目的研修活动,注重围绕课改中出现的突出问题开展深入研讨,提出改进措施,发挥教学骨干的引领作用。
(三)以素养提升为导向提高复习教学效率。
召开毕业班教师的教学研讨会,组织好相关的公开课教学。组织教师对2017年中考试卷进行积极的研讨和反思并提出相关的教学建议,有针对性地组织毕业班教学的研讨活动,做到及早谋划,及早实施。
三、主要活动
九月份 
1.举办七年级语文教师统编教材教学的研讨活动。
2. 筹备组建以研究统编教材教学为主的“单元式组课教学链”课题组。
3.组织开展xx区2017年中小学生作文竞赛暨常州市中小学生作文竞赛选拔赛活动。(湖塘实验中学)
十月份 
1.根据区教育学会统一安排,做好区中语会年会论文的征集、评选等工作
2.举办八年级语文教师使用修订版教材的教学研讨活动。
3.举办九年级语文教师毕业班教学专题研讨活动。
十一月份
1.组织参加常州市第十八届中学生作文竞赛。
2.组织开展区初中语文学科基地教学研讨活动。
3.组织开展“单元式组课教学链”课题研讨活动。
十二月份
1.组织开展2017年七年级美文阅读比赛和八年级古诗词创作比赛。
2.组织开展沿江七市区初中语文教学观摩研讨活动。
3.召开中语会理事会议。
二0一八年一月份
1.做好各年级期末测试情况分析。
2.做好学期总结工作
2017年8月

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浏览次数:  更新时间:2017-09-03 20:09:29
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