2017优秀班主任事迹材料

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     xxx,女,本科学历,中小学二级教师。2011年毕业于xx师范学院,自毕业来到xx小学就担任班主任工作。
     在刚担任班主任时心情是忐忑不安的,同时也是兴奋的。经过这几年班主任的经历才明白班主任的工作是苦中有甜,甜中带酸的。在这几年,我也从中收获了很多,在我心中,每个孩子能够发挥自己的特长,健康快乐的成长是最重要的。
一、善于发现孩子的闪光点
    俗话说“龙生九子,各有不同”。一个班级中也总会有一些行为习惯不好的学生。这就是班主任抓住教育的“时机”,再针对学生的心理特点,选择适合的方法和手段,在最有效的时间段内对学生进行教育,就会取得一定的效果。尤其是每个班主任在工作中都会遇到后进生,后进生虽然只是少数,但他们往往集许多缺点于一身,给班主任工作带来很多麻烦,他们不仅容易犯错,而且改过来之后极容易再犯。我们班有个调皮的男生叫赵文平。他是四年级刚转来我们班的孩子。其实刚开始我觉得他是一个挺会说话的孩子,但是后来我发现学生每天都在报告他,他也每天都要找一些无关紧要的事告诉我,后来我询问过班里的学生才知道,他基本上和我们班的每个孩子都打过架,无缘无故的骂别人,我很生气,狠狠地批评他。但是我发现效果不明显,反而激起了他的逆反心理。后来我通过给他的家长沟通才知道他是单亲家庭的孩子,而他的妈妈在他小的时候就离开了,他爸爸不仅酗酒,而且经常打骂他,他的奶奶对他也不关心。了解后,我震惊了,这是一个怎样的家庭,这样的一个孩子该是多么缺乏爱,缺乏温暖,而他又不知道该怎么去做?我一直找不到合适的机会去引导他,直到有一次,学校老师来听公开课,这节课他表现的特别好。下课后我又特意在班里着重表扬了他,并告诉他他可以养我们班的小乌龟,当时他笑的特别甜。从那以后,我发现我们班乌龟的水总是干干净净的,这个时候我才知道他是一个很细心的孩子。每次他又不听话的时候,我总是拉着他的手告诉他:“文平,做一个乖孩子,好吗?”他总是笑笑,你会发现他确实表现好了很多。我觉得我抓住了一次好时机,对他进行了有效地帮助和教育,指引了他向好的方向发展,在弯路上推了他一把。
二、信任学生,尊重学生,正确引导学生。
农村的孩子,家长只知道吃饱穿暖,从来都不关心孩子的书包里多了什么,兜里又装了什么?孩子撒谎、不诚实这些现象,家长从不关心。但是这样的事情屡屡在班里发生,而班主任也最不愿意做“警察抓小偷”游戏,有时学生的事情很难处理,无从下手,有时处理不好,也会影响孩子的一生,这是班主任最头疼的时候。
记得上学期的时候,我们班的班长的钱丢了,学生都说是李明晨偷的。刚开始我是不信的,他在我们班还是比较听话的,而且家里条件也可以。我先稳住班里的学生,不要学生先盲目的传。之后我找到他,我问他他拿钱了没有,他不承认,说是家长给的,我打过电话后知道他说谎了。但是我想人非圣贤孰能无过,还是给他一个机会。但是这学期没想到他竟然又拿同学的钱了,这次我很生气,但是平静下来后我想,孩子还小,还得给他留个面子,还要想办法改正这个坏毛病,最后我决定和他我好好和他谈一谈。我看到他有些后悔了,就在谈话结束的时候,我对他说,希望这是最后一次,老师相信你,也不再告诉学校和家长了,他郑重的点点头,出去了。不过后来我还是偷偷的和他的家长沟通了这件事,找一找他这样做的原因,后来我们知道应该是家长从来没有给过他零花钱,他妈妈也改变了以往的方法,现在再也没有听我们班的学生丢过钱了。我认为学生在犯错的时候,先不要急匆匆的批评学生,连我们大人也有出错的时候,更何况一个孩子,就像我经常对我们班的孩子说的一句话:“犯错不可怕,可怕的是不知道改正。”我们允许他们犯一次错误,但是,最主要是你怎样去帮助他,怎样去解决问题,这就要求班主任要信任学生,尊重学生,有一颗爱心和宽容的心,做学生的引路人。
三、善于鼓励学生学生
    你付出的是什么,收获的就是什么,你赞美孩子,收获的是感动,你批评孩子,收获的就是气愤。就拿我们班的姜启辉来说,刚接触他的时候,他就像一个刺头,对老师说的话满不在乎,上课玩闹,作业也不写。批评他的时候他总是左耳进,右耳出。后来我想了一个办法,用一带一的办法,找成绩好的学生带他,但我听说他也不听这个同学的话。后来这个同学告诉我的时候,我装作不知道,直到有一次他上课竟然举手回答问题,我赶快抓住这个机会,全班表扬。从此以后,我每天都抓住表扬他的机会,让他在同学心中得到肯定。现在,看到他再也没有不完成家庭作业的坏习惯,学习也有了上升,作为一个班主任,我从心底里感到满足。我认为我们既要了解学生,还要研究学生,找到好的方法,那么我们的教育可能就会取得事半功倍的效果。
四、关心学生
    俗话说:“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有爱才能教育孩子”。班主任要想接近学生、体贴和关心学生,就要让学生先感受到你的“爱”和“亲近”。作为一个班主任绝不能光是打骂教育,要学会爱。就拿我们班的学生说吧,因为是住校生,学生的个人卫生就成了麻烦事,我就想反正我晚上也没事,就帮孩子烧洗脚水吧。一到晚自习下课后看到孩子拿着脸盆来接水,我觉得这不是麻烦,而是甜蜜。当听到家长的感激时,当看到孩子的心离我越来越近时,我的心情是激动的,满足的。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者,我丝毫没有懈怠,也不敢懈怠,我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真搞好教学,创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”,只要辛勤耕耘,挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师,让桃李香满天下!本 文 由 第 一 公 文 网 g o n g w e n . 1 k e j i a n . c o m 收 集 整 理
浏览次数:  更新时间:2017-06-18 11:49:12
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