“两学一做”学习教育问题整改台账

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“两学一做”学习教育问题整改台账

     在“两学一做”学习教育中,我校党支部突出问题导向,抓住了当前党建工作的关键。区教育局党委在“两学一做”学习教育工作会议上明确提出,要坚持问题导向,以解决问题为牵引开展学习教育,针对问题“改”。我只有牢牢树立问题意识,把解决问题贯穿于学习教育全过程,才能真正在学习教育中有的放矢,取得实效。针对问题“改”,前提是发现问题,找准问题。发现问题并不可怕,如果看不到问题,才是最大的问题。我结合自己思想工作实际,根据中央提出的“五个着力”要求,进行深查细照,精准对焦,给自己一个清晰的“自画像”,做到见人见事见思想,把问题找准,把原因找透。

我认为自己在以下几个方面存在问题:

一是理想信念模糊。以前重视业务学习,强化专业发展,忽视了对党的理想信念的再学习、再认识、再强化,对党的执政信念不明晰,对党的阶段重点工作和目标认识有些模糊。

二是党员意识淡化。有时没有将党员作为自己的第一身份,更多以一个校长的角度看待问题,开展工作,党员意识淡化。在社会上、生活中,将自己视为普通公民,自我要求不高,党员先锋作用发挥不充分。

三是宗旨观念淡薄。不能时刻将党的宗旨牢记心头,偶尔有任性、松懈的思想和表现。

四是偶尔精神不振。当工作中出现问题,遇到困难,偶尔有畏难情绪,意志不坚强,信心不足,表现出来的就是精神不振。

五是社会行为不能做到尽善尽美。虽然自己在工作中积极向同事、学生、家长宣传环保理念和公德意识,但自己在社会生活中不能做到尽善尽美。有时对不文明行为不能文明劝阻,态度粗暴,语言直接;有时自己随地吐痰,破坏环境卫生;有时对乱丢垃圾、乱开远光灯、乱停车的现象反应过激,不能完全尊重对方。

现在,通过学习教育,把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来,用行动体现信仰信念的力量,重点解决好以上等方面的问题。针对问题“改”,就是要立行立改见成效。查找问题是基础,最终目的是解决问题。习近平总书记强调“要盯住作风问题不放,从小事做起,从具体事情抓起,让群众看到实实在在的成效,有利于百姓的事再小也要做,危害百姓的事再小也要除,不等不靠,立行立改。”

我现在建立了自己的整改台账,逐项列明整改措施、整改责任人、整改时限,落实工作责任,认真组织推进。对个性问题要边学边改、即知即改,使群众不断看到积极的变化,切实增强信心。我要立足标本兼治,力争通过解决一个问题来解决一类问题,同时要巩固整改成果,把实践中的好经验好做法固化下来,及时总结查摆整改成效,推动制度建设常态化和长效化。

“两学一做”是为了解决问题,解决问题才是最好的学习教育。当前,我校发展任务繁重,正处在爬坡过坎、奋力赶超的重要关口。因此,在“两学一做”学习教育中,我坚持“四讲四有”,争当“五个先锋”,立足本职岗位,肩负起时代赋予的责任和担当,勇于直面问题,对问题真正改、彻底改,以良好的党风带动校风,在平凡的工作岗位上建功立业。

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浏览次数:  更新时间:2016-08-20 21:26:18
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